Nuestra Institución

HISTORIA DEL ESTABLECIMIENTO

En su calidad de Establecimiento Educacional, inició sus labores educativas el año 1946, en el local ubicado en calle Carrión N° 1738, Comuna de Santiago.  Posteriormente se trasladó a Avenida Independencia N° 1809, frente a la calle Los Nidos. Al principio nuestra institución se llamó Liceo Nº 15, creado por el Decreto Nº 1.687 del 13 de marzo de 1946 y comenzó sus funciones el 22 de abril de ese mismo año, siendo inaugurado oficialmente el 26 de mayo, casi un mes despué

En sus inicios el Liceo contó con una matrícula de 104 alumnos, con cursos de Primaria y de Humanidades,  una planta de 20 profesores y un Consejero Vocacional, siendo su primera Directora la profesora Eufemia Ruffinatti  de Mena.

Posteriormente a su creación, siendo su Directora Titular la Sra. Olga Schachtebec, el Estado  a través del Ministerio de Educación construyó el actual edificio ubicado en Avenida Independencia N°1225, Comuna de Santiago, trasladándose el alumnado a este hermoso edificio el 28 de mayo de 1952.

Años después, para ser más precisos, el 30 de junio de 1986 -al igual que todos los establecimientos educacionales estatales- también pasó  a ser administrado por un municipio. Bajo esta nueva situación de dependencia municipal, para el Liceo "Gabriela Mistral" se escrituró el Decreto Coopera­dor de la Función Educacional del Estado Nº 456 del 26 de junio de 1986.

Luego, por una decisión gubernamental de división territorial, se creó una nueva Comuna en 1992, por lo que nuestro Liceo pasó a depender de esa nueva Comuna denominada “Independencia”.  Es por ello que la administración del Liceo depende de la Dirección de Administración de la Educación Municipal de Independencia (DAEM) y atiende, actualmente, el proceso educati­vo en los niveles de Educación de Párvulos, Educación Básica y Educación Media Humanístico-Científica diurna y vespertina. En todos estos niveles se desea asegurar exigentes condiciones de desarro­llo académico y personal-social de los educandos, habilitándolos para su integración en una sociedad en constante pro­greso y desafíos.

 El número de promociones de 4 Medio alcanza hasta el año 2012 a un total de 62 promociones egresadas.

Posteriormente y, en congruencia con las orientaciones pedagógicas de la época, al poco tiempo se le denominó de Experimentación y su finalidad, en aquellos entonces, era la de desarrollar metodologías de trabajo didáctico para la educación en su conjunto, al mismo tiempo que se elaboraban textos de estudios de apoyo a los Planes y Programas, por ejemplo de Inglés, ciencias y matemática; del mismo modo se implementaban los cursos diferenciados, el Gobierno Estudiantil y múltiples actividades de talleres, deportivo-recreativos, en jornadas de mañana y tarde, adelantándose a lo que hoy se denomina Jornada Escolar Completa. Durante 25 años funcionó bajo esta modalidad de experimentación y sólo con la Reforma del Presidente Eduardo Freí Montalva -que inició una nueva reforma educacional en 1966- retomó la forma de liceo humanista-científico hasta nuestros días

Entretanto cabe consignar que a partir del año 1978 se denomina Liceo "Gabriela Mistral”. Nuestra historia pedagógica está marcada por una tra­yectoria de establecimiento con gran prestigio académico, formador de personas con anhelos y sueños, con un alto afán de superación, así como de responsabilidad y espíritu solida­rio; valores que quedan como un sello de vida, producto de su formación. De ello dan cuenta un sin número de personas que hoy figuran en la vida pública nacional, sea como empre­sarios, artistas, políticos, músicos o en otras áreas del queha­cer nacional e internacional y que tuvieron su formación bajo el alero del Liceo de Experimentación,  hoy "Gabriela Mistral".

Actualmente el Liceo “Gabriela Mistral” se encuentra adscrito al régimen de Jornada Escolar Completa Diurna y cuenta también con una Jornada Vespertina de recuperación de estudios de DOS AÑOS EN UNO. Además, desde el año 2013  el establecimiento inicia la Construcción de un Proyecto de Mejoramiento Educativo, cuyo objetivo es mejorar las diferentes áreas de la Gestión Escolar para liderar la Educación mixta en la Comuna.

Este cincuentenario Liceo, en el período 1996-2012 sufrió una crisis, como muchos de los antiguos liceos fiscales, por falta de recursos y de un sistema administrativo municipal débil que repercutió en una baja en su eficacia educativa. Sin embargo, a partir de 2012 se efectúa un cambio de Dirección, que reorganiza administrativa y pedagógicamente el liceo a través de un Plan de Desarrollo que tiende a recuperar el de­terioro académico y formativo que caracterizaba a nuestra que­rida institución. Por ello es que, a partir de 2013, se inicia la defini­ción de su Proyecto Educativo Institucional que otorga lineamientos precisos hacia la conformación de un Liceo Humanístico Científico, acorde a las necesidades que nos presenta la sociedad del siglo XXI, con un exigente nivel de desarrollo académico y personal-social, que se presenta como una op­ción educativa preparatoria para el ingreso a la Educación Su­perior.

Simultáneamente, con lo anterior, la nueva administración municipal que asume el Gobierno Comunal a fines del año 2012, dispone que el año 2014 se  proceda a la unificación del Liceo con la Escuela “Arturo Merino Benítez” que ocupaba parte de sus dependencias. Al respecto se debe señalar que esta escuela, fue creada en los albores del inicio del segundo siglo como país soberano e independiente, hacia el año 1920, en momentos en que durante años se discutió acerca de la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria. Inicialmente se le asigna el carácter de escuela de niñas con el número 118. Posteriormente se la fusionó con la escuela Nº 118 de hombres y pasa a denominarse Escuela Mixta F 39. Su última ubicación fue en Bezanilla Nº 1.395 donde funcionó hasta 1998. Como el edificio no contaba con las condiciones mínimas necesarias y además el local era arrendado, la escuela fue  reinstalada, por orden alcaldicia, en un espacio perteneciente al Liceo “Gabriela Mistral” para que funcionara como “Colegio Arturo Merino Benítez” F-39, y cuya ubicación fue la de Domingo Santa María Nº 1.260. Esta escuela siempre se caracterizó por disponer de una imagen de escuela de excelencia, reconocida por la comunidad local y cuenta con un equipo de personal docente y de funcionarios de reconocido prestigio y con altos niveles de logro lo que les permitió acceder a la calificación de Excelencia Académica, al menos en tres oportunidades. Actualmente es parte del nivel de Educación de Prebàsica y del nivel de Educación Básica de 1º a 6º año del Liceo “Gabriela Mistral.

VISION DE FUTURO

Nuestra visión de futuro considera que en el corto pla­zo, cuatro a cinco años, nuestro Liceo debe identificarse como una institución educacional que presente las siguientes ca­racterísticas:

·   Ser Liceo de excelencia académica, con un alto nivel de exigencias, donde los alumnos adquieren las com­petencias necesarias para alcanzar la educación supe­rior accediendo a carreras de alta demanda social como: medicina, derecho, ingeniería, bioquímica, farmacia, an­tropología, sociología, psicología, periodismo, etc.

·        Constituirse en una institución escolar con un alto gra­do de compromiso afectivo y con amplios espacios de comunicación y participación entre docentes, alumnos, padres y apoderados en el proceso educativo.

·    Definir un curriculum escolar conformado por tres áreas:

-    Área Formativa: para un efectivo desarrollo personal y social.

-  Área Psicomotriz: para un buen desarrollo psicofísico y de habilidades deportivas y recrea­tivas, e

-    Instruccional: para un mejor aprendizaje cuali­tativo del conocimiento.

El propósito de estas áreas es alcanzar -al más alto nivel posible- el desarrollo de las siguientes capacidades:

 

-          Cognitivas o intelectuales.

-          Psicomotoras, corporales o motrices.

-          De comunicación.

-          Afectivas y de equilibrio personal, y

-          De inserción o integración social.

 

·        Un Liceo que integra una selección de conocimien­tos científicos, tecnológicos y culturales en el pro­ceso educativo, pertinentes y significativos a la reali­dad que viven hoy nuestros alumnos

 

·        Un Liceo con personas capaces de delegar o asumir funciones y tareas diversas, de modo que incentiven a la participación y al compromiso de cada miembro del establecimiento, en un ambiente de gratas relaciones humanas.

 

·        Un Liceo donde se pueda conversar y compartir en­tre todos los estamentos que conforman la comunidad educativa liceana.

 

·        Un Liceo con un clima organizacional que implique lealtad, respeto, cordialidad, amabilidad y con incenti­vos de diverso tipo para ser cada vez mejores.

 

·        Un Liceo con padres y apoderados fuertemente com­prometidos en la formación de sus hijos.

 

En resumen, la visión de futuro que tenemos de nues­tro Liceo aspira a enseñar no sólo conocimientos, sino que también se enseña a pensar, se enseña a ser persona, se enseña a convivir, se enseña a comportarse y se enseña a decidir.

MISION

El Liceo “Gabriela Mistral" se plantea como misión funda­mental de su quehacer, formar una persona comprometida con su proceso de aprendizaje de las competencias necesarias, suficientes y adecuadas para desenvolverse eficientemente en una sociedad cambiante y altamente tecnificada; cohe­rente a su vez con la formación valórica y la adquisición de conocimientos y el desarrollo personal social.

Nuestros Estudiantes

 

Nuestros Profesores